導(dǎo)語(yǔ)：應(yīng)讀者的要求，本文繼續(xù)給大家講解漢字雙胞胎。“汩”和“汨”這對(duì)漢字我認(rèn)為有些“變態(tài)”，如果不特別提示真的難以辨別。此二字看似相同，然而背后的文化可不一樣，甚至有些不一般，本文我們就來(lái)辨?zhèn)€究竟！

漢字“汩”和“汨”，哪里不同？

“汩”有兩個(gè)讀音（gǔ和yù）；“汨”的讀音為(mì)。“汩”（gǔ）和“汨”(mì)左邊都是“氵”，看來(lái)它們的本質(zhì)都與“水”有關(guān)系。外形唯一的不同：“汩”（gǔ）右邊是“子曰yuē的曰”；“汨”(mì)右邊是“日月的日rì”。我在這里做個(gè)大膽預(yù)測(cè)：能夠完全分清“汩”和“汨”不超過(guò)50%吧。

“汩”（gǔ）和“汨”(mì)，要仔細(xì)辨別哦

“汩”（gǔ），左右結(jié)構(gòu)，左邊“氵”表示河流；右邊的“曰yuē”是語(yǔ)氣詞，有“說(shuō)”的意思。所以，“汩”指連綿不斷的水流、水流的一種狀態(tài)。比如詞語(yǔ)“汩汩”，也是個(gè)擬聲詞，形容水流動(dòng)的聲音。造個(gè)句子：農(nóng)民朋友發(fā)明的水車真厲害，只要一轉(zhuǎn)動(dòng)水就汩汩地流向田地里。

汩汩的流水

“汩”（gǔ），最常見(jiàn)的成語(yǔ)是《滔滔汩汩》，意思是比喻說(shuō)話連續(xù)不斷。出自于《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》。舉例造句子：王老師是個(gè)性格內(nèi)向的球迷，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，可當(dāng)談起足球來(lái)便滔滔汩汩地說(shuō)個(gè)沒(méi)完（這個(gè)人就是我）。與滔滔汩汩意思相近的成語(yǔ)是：滔滔不絕。

成語(yǔ)《滔滔汩汩》

當(dāng)“汩”用作動(dòng)詞時(shí)有治理疏通的意思。《說(shuō)文解字》汩，治水也。可理解為：汩，治水分流。清代段玉裁在解釋“汩”時(shí)說(shuō)：天問(wèn)。不任汩鴻。師何以尚之。王云。汩，治也。鴻，大水也。引伸之，凡治皆謂汩。此外，《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)》有一句話：決汩九川，意思就是疏通河道。

汩，治理疏通

當(dāng)“汩”用作形容詞時(shí)有“擾亂”的意思。宋代梅堯臣在《冬雷》里有一句詩(shī)：天公豈物欺,若此汩時(shí)序。翻譯過(guò)來(lái)就是：天造就萬(wàn)物哪里會(huì)蒙混呢？如果這樣就擾亂了時(shí)間、季節(jié)變化的次序。簡(jiǎn)言之，天造萬(wàn)物各按次序進(jìn)行，不存在詐騙。這里的“汩”就是擾亂的意思。

梅堯臣

另外，“汩”當(dāng)讀作yù時(shí)有“迅疾的樣子”。舉例屈原《離騷》有一句話：“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與”，翻譯過(guò)來(lái)就是：時(shí)光像急流一般飛逝令我追趕不及，恐怕歲月不等待我。

漢字的魅力

汨(mì)，原指水名，源出湖南江西交界處，為汨羅江的上游。現(xiàn)在快成了“汨羅江”的專屬漢字了。看到“汨”，很自然地想起汨羅江，它位于湖南的北部。古文《一統(tǒng)志》記載：汨羅，江名，在湘陰縣北十里。源出豫章，流經(jīng)湘陰，分二水，一南流曰汨水，一經(jīng)古羅城曰羅水，至屈潭復(fù)合，故曰汨羅。西流入湘。

汨羅江

看到“汨”，想起汨羅江，看到汨羅江不禁想起“屈原”。詩(shī)人屈原曾于公元前278年農(nóng)歷五月初五投汨羅江自殺，屈原是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使他感到了絕望，在他寫完《懷沙》后投河自盡。汨羅江周邊的人們都劃著龍舟去救他，為了防止江中魚蝦啃噬屈原，人們紛紛把船里面的粽子拋向江中喂魚蝦。

愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原

本期要給孩子們推薦漢字學(xué)習(xí)資料《魔法漢字》識(shí)字卡片，孩子們?yōu)槭裁床辉敢鈱W(xué)漢字？因?yàn)樗褜W(xué)漢字當(dāng)成了一個(gè)枯燥的任務(wù)，拿起一本書看上幾頁(yè)就沒(méi)興趣了。我們要做的是讓孩子與“漢字”成為朋友，讓學(xué)習(xí)漢字變成樂(lè)趣。《魔法漢字》識(shí)字卡片是一個(gè)紙牌游戲類的學(xué)習(xí)工具，此字卡建議家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)習(xí)，孩子接觸漢字的時(shí)間越早，其日后的閱讀能力、理解能力、應(yīng)用能力就越強(qiáng)。此卡片有多種玩法趣味十足，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，聊城王崗今天給孩子們推薦《魔法漢字》識(shí)字卡片。

《魔法漢字》識(shí)字卡片，孩子學(xué)習(xí)好助手。

本文總結(jié)：本文我們重點(diǎn)剖析了漢字“汩”和“汨”的本質(zhì)，以及相關(guān)的文化知識(shí)。學(xué)習(xí)本文只要大家能夠分清此二字便可。另外推薦孩子們學(xué)習(xí)漢字的《魔法漢字》識(shí)字卡片，希望小朋友們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我是聊城王崗，下篇文章我們?cè)僖?jiàn)，拜拜。

聊城王崗愛(ài)講字