江山代有美人出

在知識（4）中，我們學習了定語、狀語、補語。在弄清其概念的同時，要注意它們的位置。定語出現在主語和賓語的前面，狀語在謂語的前面，補語也在謂語的后面。本文學習與之相關的短語知識。

短語是由幾個詞構成的語言單位。如：“江山代有美人出”有5個詞組成，一般地說，短語字數比詞要多，比句子要少。但嚴格地說，短語和句子不能從字數上來區分，它們的區別標準只有一個，那就是語調。沒有語調就是短語，有了語調就是句子。也就是說短語+語調=句子。同樣，詞+語調=句子。

常見的短語有五種類型

1、主謂短語：由兩部分構成，前面是被說明的部分，是主語，后面是說明主語的，是謂語。如、陽光明媚、光陰似箭、祖逖北伐、一輪明月脫水而出（”一輪明月“是主）、揮之不去的是鄉愁（“揮之不去的”是主語）。主謂短語加上一定的語調就變成了主謂句。

2、動賓短語：由兩部分組成，前面表示動作行為，后面表示動作行為所涉及的對象，是賓語。如：讀書、看電影、討論問題、做讀書筆記（“做”是動，讀書筆記是賓）、聽了一段黃梅戲（“聽”是動，“一段黃梅戲”是賓）、認為這件事情可以商量（“認為”是動，“這件事情可以商量”是賓）。

一輪明月脫水而出

3、偏正短語：由兩部分組成，前面修飾或限制后面部分。可分為兩類，一類是名詞性偏正短語，如：晴朗的天空（“天空”是中心語，“晴朗”是定語，“晴朗”從性質上修飾了“天空”）、天下父母心（“心”是中心語，”天下父母“是定語“天下父母”限定了“心”的歸屬）、釣到的大鱸魚（”釣到“是定語，”大鱸魚“是中心語）

動詞性的偏正短語：十分懷念（"懷念”是中心語，“十分”是狀語）、在教室里學習（“學習”是中心語，“在教室里”是狀語）、因為感冒而發燒（“發燒”是中心語，“因為感冒”是狀語）。總之，后面部分是中心語，當中心語是名詞或代詞時，前面是定語，短語叫名詞性偏正短語;當中心語是動詞、形容詞時，前面是狀語，短語叫叫動詞性偏正短語。

4、并列短語：由兩部分或者幾部分組成，各部分之間誰也不大，誰也不小，無主次之分。如：大李、小張和老王（并列關系）；討論并通過（先后關系即順承關系）；繼承并發展；枯藤、老樹、昏鴉；出將入相等。并列短語的特點是每部分的詞性是一樣且在同一范圍，如“大李小張老王”都是名詞，且都在以姓代名的范圍。

5、動補短語：由兩部分組成，前面是動詞或形容詞，后面是對前面的補充說明，即補語。

如：說明白（“說”是動詞，“明白”是補語，從程度上補充了“說”）熟透了（“熟”是形容詞，“透”是補語，從程度上補充了“熟”），打得漂亮（“打”是動詞，“漂亮”是補語），活躍在太行山脈（“活躍”是動詞，“在太行山脈”是補語）。

在動補短語中，補語帶有名詞時，容易和動賓短語混淆，區分的辦法是：動補短語中的名詞前面有介詞，如”在、從、朝、向、讓“等，動賓短語中的名詞前沒有介詞。

6、另外，高考中經常用到介賓短語，我們簡介如下：它由兩部分組成，前面是一個介詞，后面是這個介詞的賓語。如：在俏麗的花枝上（“在”是介詞，“俏麗的花枝上”是賓語）于918年（“于”是介詞，“1918年”是賓語）。

介賓短語一般在句子中作狀語，如：大家在操場上做廣播體操，“在操場上”是狀語。

有時做補語，如：大家運動在操場上（“在操場上”是補語）。謝謝閱讀和評論恭請點贊

在俏麗的花枝上