隨著國家、社會教育變革的飛速發(fā)展，對于幼兒教師的要求也在逐漸提高，而學(xué)前教育顧名思義就是針對學(xué)前兒童（0-6歲）所進(jìn)行的教育，也就是我們所熟知的幼師。

學(xué)前教育要求教師需要有較強(qiáng)的***能力，歌唱、繪畫、舞蹈等是幼師必備的技能，在幼兒園進(jìn)行活動時所需要的基本功。

同時除去技能課之外，學(xué)前教育對此***的學(xué)生文化課程也有著較高的要求。同時，大多數(shù)學(xué)前教育***的學(xué)生會進(jìn)行全實(shí)踐，即去到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)水平。

相對于其他的師范***來說，學(xué)前教育相對冷門，大量的技能學(xué)習(xí)可以說并不是這并不是一門輕松的***，需要花費(fèi)大量的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，面對幼兒需要十足的耐心與愛心，在幼兒園的一日活動中，要注意到孩子們的行為舉動，并且進(jìn)行觀察記錄，尋求更好的***幫助幼兒成長，具有***能力的老師能夠幫助幼兒更好地發(fā)展。

現(xiàn)實(shí)證明，學(xué)前教育***的學(xué)生不僅需要關(guān)注到幼兒的生活活動方面也需要關(guān)注到孩子們的教育活動方面，絕對不僅僅是看住孩子就行。而在社會上的虐童事件時有發(fā)生，如何阻止此類時間的發(fā)生，提高幼師的***性是我們面臨的問題，對此您怎么看呢?