一、漢語拼音

（一）教學目標

1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2.能借助漢語拼音識字、正音，學說普通話。

（二）復習建議

1.讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能區分形近字母和音節。

易混字母：b/dp/qm/nf/tzh/zch/csh/sei/ieui/iuan/angen/engin/ing

常見題型：

①按聲母順序連一連：參考課本P40“連一連”

②給下列圖畫選擇正確的拼音，在前面的括號里打“√”。

2.正確書寫聲母、韻母和音節。

常見題型：找出聲母、韻母、整體認讀音節寫在對應的四線三格里。參考課本P55“我會寫”

3.能準確地拼讀音節。

參考課本P15“我會連”、P25“讀讀連連”、P32“我會連”、P40“讀讀連連”。

常見題型：連一連。還可通過按要求涂色、按要求畫畫等靈活多樣的形式考察學生的拼讀能力。

二、識字與寫字

（一）教學目標

1.認識400個字，會寫其中的100個字。

2.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

（二）復習建議

1.識字：

①熟悉本學期所學偏旁，利用偏旁歸類識記生字。

本冊出現的偏旁：氵灬廣忄火土日禾女鳥蟲月讠扌亻宀穴艸阝辶木饣攵犭纟目子八人口冫王彳囗灬。

其中出現較多的偏旁有：氵讠扌亻艸木辶纟土口。

參考課本P71“我會找”、P87“讀讀畫畫”、P99、117“我會認”和P137“我會說”。

常見題型：

①找出下列字***有的偏旁。

②連字組詞。如：里沙泉上不古他

子升面們對時水

2.寫字：

①形近字的辨析：參考課本P100、117“比比寫寫”

常見題型：加（減）一筆，變一個新字。如：日—田木—（）

②掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。參考課本P86“我會填”。

常見題型：

①寫出下列字的筆畫數及相應的筆畫名稱。如“火”共（）畫，第2筆是（）。

筆順易錯的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。

筆畫較難掌握的字：子、四、飛、鳥、心、風、水、瓜、衣。

②看拼音寫詞語

做這類題要認真拼讀，把完整的詞拼完再寫，還要注意同音字與音近字的區分。如：木/目、耳/兒。

三、詞語

1.反義詞：參考課本P55“我會連”、P60“我會說”。

常見題型：

①照樣子寫一寫。如：高—（矮）黑—（）

②認清方向連一連。這類題一般會給出一幅圖，讓學生根據題目要求把圖中事物與其所處的方位相連。

如：（圖略）

沙發在小朋友的左面

書桌在小朋友的右面

書包在小朋友的前面

床在小朋友的后面

課本P82、87有相關練習。

2.數量詞:參考課本P86“看看讀讀”,P91“我會說”

常見題型：連線。

如:一朵樹葉

兩只白云

幾片孔雀

3.詞語搭配:參考課本P70、136“讀讀說說”，P137“我會連”。

常見題型：連線。

如：可愛的五星紅旗

鮮艷的小女孩

明亮的燈光

四、句子:相關練習參考課本P56、72、118“讀讀說說”、P77、82“我會說”、P100、104、107“我會讀”。

五、積累

詞語：參考課本P33“我會認”，P42、65、72、96、98、117、122“我會讀”。

詩歌、文章等：參考課本P57、60、65、68、72、75、77、80、82、85、87、100、104、113、124、“讀讀背背”。

常見題型：背一背，填一填

六、綜合

綜合漢語拼音、識字與寫字等多方面的知識與能力的考查。

參考題型：

①讀短文，回答問題。

②讀兒歌，看看哪幅圖畫出了兒歌的意思，在（）打上“√”。

③根據題目要求畫一幅圖。