四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（五四制部編教材）

3、天窗

學(xué)習(xí)要點(diǎn)解析

一、讀熟課文，畫(huà)出課文中的生字詞。

（課后田字格里的生字組詞畫(huà)雙橫線(xiàn)，橫線(xiàn)里帶拼音的生字組詞畫(huà)單橫線(xiàn)。）

二、畫(huà)雙橫線(xiàn)的詞語(yǔ)背寫(xiě)。（必考）

慰藉（jiè）卜落卜落（bǔluò）河灘帳子夜鶯霸氣十足貓頭鷹閃閃爍爍

三、詞語(yǔ)理解：（知識(shí)積累）

1、慰藉：文中是安慰;撫慰的意思。2、掠過(guò)：掃過(guò)，擦過(guò)、閃過(guò)。

四、掌握多音字：（重點(diǎn)）

卜：bǔ（占卜）bo（蘿卜）

五、認(rèn)識(shí)理解修辭手法——比喻句。（知識(shí)積累）

屋子里就黑得像地洞似的。（這個(gè)比喻句的好處是能夠形象、逼真地說(shuō)明屋子里的黑暗程度。）

六、認(rèn)識(shí)理解修辭手法——排比句。（知識(shí)積累）

1、你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎么猛烈地掃蕩了這世界。

2、無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩。

3、想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹---（認(rèn)真對(duì)比三個(gè)句子，找出共同點(diǎn)，掌握排比句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）

七、課文內(nèi)容理解：

結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)孩子們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”的？

1、從“無(wú)”中看出“有”，是因?yàn)楹⒆觽兺高^(guò)那小小的天窗玻璃，想象到了外面的星星、云彩、蝙蝠、夜鶯等。

2、從“虛”中看出“實(shí)”，是因?yàn)楹⒆觽兿胂蟮降倪@些物體都是自己見(jiàn)過(guò)的，實(shí)實(shí)在在存在的，在屋內(nèi)雖然都是想象到的，但都像見(jiàn)到了真的一樣。

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