單線跳棋，

可以提升孩子的思維能力，

讓你跟孩子玩的開(kāi)心的同時(shí)，

建立更親密的親子關(guān)系。

肯定是能非常不錯(cuò)的游戲之一。

游戲適合年齡：5歲以上

游戲適合場(chǎng)景：室內(nèi)

游戲規(guī)則

單線跳棋是古代中國(guó)人發(fā)明的一種跳棋，據(jù)考證，此棋早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已出現(xiàn)，至今已有2000余年歷史。各個(gè)時(shí)期都留下一些介紹或提到單線跳棋的文獻(xiàn)。在漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中，單線跳棋的棋盤(pán)式樣，及棋子數(shù)目雖然有所變化，但是下棋規(guī)則基本沒(méi)變。

單線跳棋的棋盤(pán)和開(kāi)局布子如圖，它的棋盤(pán)呈單線狀，共有19個(gè)棋位。兩端各5個(gè)棋位，它們互為雙方的出發(fā)區(qū)和目的地。

棋子：雙方各5枚棋子，以不同顏色或不同形狀相區(qū)別。

棋規(guī)：

（1）布子，開(kāi)局前，一次性布子，分別布于棋盤(pán)兩端的5個(gè)棋位上。

（2）走子。單線跳棋有多種走法。

a，步行，向前走1步，走入空棋位，不準(zhǔn)后退。

b，跳行。隔1枚棋子向前跳入空棋位，不準(zhǔn)向后跳。既可以跳過(guò)己方棋子，也可以跳過(guò)對(duì)方棋子。

c，連續(xù)跳行。在合乎跳行條件時(shí)，可以連續(xù)向前跳，次數(shù)不限。

d，大跳。是指向前跳過(guò)2枚以上相連的棋子。除了已經(jīng)進(jìn)入目的地的棋子以外，在己方其他所有棋子都不能按照a,b,c,的規(guī)定走動(dòng)時(shí)，有權(quán)采用大跳。

用1枚己方棋子，向前跳過(guò)2枚或更多棋子，跳入前方最近的空棋位。如果有2枚以上棋子可以大跳，就必須選擇較前方的棋子進(jìn)行大跳。

（3）判定勝負(fù)。首先使全部棋子到達(dá)目的地的一方獲勝。如果后走子的一方只差1步，也能全部到達(dá)，則為平棋。

游戲延伸

（1）可以與孩子共同回顧，我們都玩過(guò)哪些棋類游戲，象棋、圍棋、跳棋、軍團(tuán)棋、五子棋等，他們與今天玩的單線跳棋有什么區(qū)別；

（2）剛剛在游戲中，我們講到了這個(gè)游戲的歷史，你知道其他棋類游戲的歷史和文化嗎？引導(dǎo)孩子一起去探究式學(xué)習(xí)；

（3）仔細(xì)想想，還有哪些簡(jiǎn)單便捷的棋類游戲，可以和孩子一起玩，井字棋、飛行棋、五子棋等；

（4）生活游戲化，我們可以在生活中重新設(shè)計(jì)這些小游戲，把這些小棋種整理到我們的游戲資料庫(kù)中，以備沒(méi)事時(shí)玩；

注意事項(xiàng)

（1）家長(zhǎng)在玩游戲時(shí)，不要著急，要先引起孩子好奇，再帶領(lǐng)孩子進(jìn)入游戲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)特別好玩的游戲，你想和孩子一起玩，如果無(wú)法引起孩子好奇和感興趣，他就是不想?yún)⑴c。可能后來(lái)也無(wú)緣和孩子玩這個(gè)游戲了。

（2）在與孩子玩單線跳棋時(shí)，要先把規(guī)則講清楚，讓孩子沒(méi)有障礙地進(jìn)入游戲；

（3）在游戲中，家長(zhǎng)應(yīng)該放下自己的身份，與孩子一起玩游戲；

（4）在游戲中，家長(zhǎng)不能讓自己沉浸進(jìn)去，太在乎輸贏。我們?cè)谟螒蛑械哪康氖菫榱酥С趾⒆拥某砷L(zhǎng)，而并不是真的在玩游戲。

（5）當(dāng)孩子贏了游戲以后，一定要為孩子歡呼；

問(wèn)題解決

（1）家長(zhǎng)都知道棋類游戲特別能訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，這個(gè)游戲最大的好處就是小棋種，更能多元培養(yǎng)孩子的思維能力，建議家長(zhǎng)如果有資源、有機(jī)會(huì)，多和孩子玩各種各樣小棋種游戲，有助于孩子多元思維能力的提升，孩子思維問(wèn)題的維度肯定會(huì)優(yōu)于其他同學(xué)；

（2）在棋類游戲中，特別能訓(xùn)練孩子面對(duì)輸贏的能力，有的孩子輸不起，一輸就哭，長(zhǎng)大以后怎么辦呢，在生活中，其他方面也輸不起嗎？培養(yǎng)孩子的平常心，輸贏不重要，享受過(guò)程，開(kāi)心最重要；

（3）雖然是小棋種，每次玩都會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)和變幻，和孩子一起探索規(guī)律，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；