傾聽校長(zhǎng)講述與學(xué)校共成長(zhǎng)的故事，理解育人之道、治校之策，重溫名校發(fā)展過程中的重要時(shí)刻。

寧?kù)o姐姐家長(zhǎng)論壇校長(zhǎng)訪談：龍泉西川匯錦都學(xué)校——小學(xué)部校長(zhǎng)徐攀。

校長(zhǎng)介紹

全國(guó)創(chuàng)新型教師

全國(guó)課改優(yōu)秀教師

區(qū)學(xué)科帶頭人

原成都市棕北小學(xué)副校長(zhǎng)

原成都市龍江路小學(xué)副校長(zhǎng)

1、經(jīng)驗(yàn)豐富，傾聽名校長(zhǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷

1998年，年輕的徐校長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校，開啟了自己的教育生涯，一路歷練，一路前行，逐漸從單一走向全面，從淺層走進(jìn)內(nèi)核，從懵懂走向成熟。如今已有20多年經(jīng)驗(yàn)的他，歷任一線教師、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，可謂一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)一路向前，與他聊天更像陪友人穿越光陰，看百川匯海，看水到渠成。

他著迷學(xué)校管理，在他的世界里喚醒與激勵(lì)每個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力是人發(fā)展的核心。他教學(xué)管理工作做了13年，德育方面做了10年，后勤方面做了3年，在科研、教師建設(shè)等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，做了10多年的管理，激勵(lì)了一批人成長(zhǎng)。

徐校長(zhǎng)在武侯區(qū)的棕北小學(xué)時(shí)，主管學(xué)校教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量很高，每年教學(xué)質(zhì)量排名基本保持在前三的狀態(tài)。很多次都是綜合第一的成績(jī)。

在龍江路小學(xué)主要分管德育教育，為了讓良好的品德長(zhǎng)存心底，他組織了很多對(duì)孩子們有益的活動(dòng)，例如環(huán)保活動(dòng)得到了國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)的表彰和報(bào)道，獲得了很好的社會(huì)反響。

2、三觀一致，結(jié)緣龍泉西川匯

問及為什么加盟西川匯教育，徐校長(zhǎng)若有所思，坦言“集團(tuán)、總校長(zhǎng)的三觀和自己的三觀一致，是吸引他加盟的主要原因”。龍泉西川匯錦都學(xué)校雖然是私立學(xué)校，但追求教育的本真及其尊重教育的規(guī)律，為孩子發(fā)展負(fù)責(zé)，為國(guó)育才的核心是非常棒的。徐校長(zhǎng)說，教育者就應(yīng)該做教育該做的事情，如果讓一個(gè)校長(zhǎng)去做生意，做商人，那他是不認(rèn)同的。選擇龍泉西川匯之前，也跟很多學(xué)校接觸過，每個(gè)投資人的想法和價(jià)值取向是不一樣的，最終選擇西川匯教育有三個(gè)方向的原因。

一、龍泉西川匯錦都學(xué)校的整個(gè)投資團(tuán)隊(duì)的資金運(yùn)作能力強(qiáng)。要辦一所學(xué)校，如果沒有充足的資金，肯定會(huì)舉步維艱。

二、教育投資團(tuán)隊(duì)的學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。團(tuán)隊(duì)有二十多年的學(xué)校管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)校的成長(zhǎng)周期，發(fā)展的不同階段，都有非常清晰、深刻的認(rèn)知，應(yīng)該給予管理團(tuán)隊(duì)怎樣的支持是非常到位的。

三、投資團(tuán)隊(duì)對(duì)于教育規(guī)律認(rèn)知非常到位。大家經(jīng)常聊的是學(xué)校課程的開發(fā)、教師隊(duì)伍的建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生心理的輔導(dǎo)，還有家長(zhǎng)的引導(dǎo)培養(yǎng)等方面。

3、穩(wěn)定師資，引進(jìn)名師優(yōu)師

據(jù)徐校長(zhǎng)介紹，龍泉西川匯錦都學(xué)校現(xiàn)階段80%的師資已經(jīng)到位，第三批的教師也正在招募之中。小學(xué)部現(xiàn)有2名特級(jí)教師，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，1名省骨干教師，2名市骨干教師，還有區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等非常多，學(xué)校基本上引進(jìn)的在職教師都是名師、優(yōu)師、骨干教師。

學(xué)校招聘老師的條件非常嚴(yán)苛，學(xué)校招聘的在職教師必須要有區(qū)級(jí)及以上的名師、優(yōu)師、骨干教師的頭銜。新教師必須達(dá)到211,985的本科生學(xué)歷或者是普通高校碩士研究生學(xué)歷。基于以上條件，現(xiàn)階段在職教師投檔很多，學(xué)校錄取的人數(shù)卻不多，簽約率為4%。應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生只招了1個(gè)，簽約率為0.6%。學(xué)校招聘教師有一個(gè)理念：不要去“將就”一個(gè)老師，而耽誤了一群孩子。

為了增強(qiáng)師資的穩(wěn)定性，學(xué)校從三個(gè)方面做出努力：

一、發(fā)展吸人。學(xué)校建造良好的發(fā)展空間，去吸引優(yōu)秀的師資。有水平有能力的老師，更多看中的是自我發(fā)展的空間。學(xué)校給老師們很多發(fā)展的空間，例如老師在班級(jí)管理方面很厲害，學(xué)校可以為老師搭建班級(jí)管理名師的平臺(tái)；如果在學(xué)科管理方面很厲害，學(xué)校可以為老師搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)；如果在指導(dǎo)教師方面或者在指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽方面有專長(zhǎng)，學(xué)校可以為老師搭建相應(yīng)的平臺(tái)。這樣做的目的就是讓不同的老師，在不同的方向上，有不同的發(fā)展。讓老師在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，享受教育的幸福和快樂。

二、待遇留人。學(xué)校的薪資待遇是公布在學(xué)校微信公眾號(hào)上的，非常詳細(xì)，在同行的學(xué)校里是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。

三、環(huán)境暖人。環(huán)境分為兩個(gè)層次，第一個(gè)是生活環(huán)境，學(xué)校修建得非常漂亮，老師們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中心情是非常愉悅的。第二個(gè)是人際環(huán)境，教師工作起來“累皮不累心”。徐校長(zhǎng)說，學(xué)校更多想的是怎么為孩子們?nèi)ゴ蛟煲粋€(gè)很好的空間；怎么去提升教育教學(xué)水平讓孩子能夠更加高效的學(xué)習(xí)；怎么去優(yōu)化流程讓老師工作起來更加高效省心。學(xué)校更多的是考慮這些，這樣的一支團(tuán)隊(duì)將來一定會(huì)把學(xué)校辦得更好、更到位、孩子們也會(huì)更加卓越。

4、細(xì)心規(guī)劃，環(huán)保絕對(duì)達(dá)標(biāo)

學(xué)校的建筑是重資產(chǎn)投入，修建團(tuán)隊(duì)是成都建工。4月學(xué)校已完成封頂，6月中旬學(xué)校將呈現(xiàn)教室、功能室、宿舍的樣板間。6月中旬到8月中旬，是學(xué)校室內(nèi)裝飾裝修的環(huán)節(jié)。據(jù)徐校長(zhǎng)介紹，學(xué)校裝飾裝修的工作早已開始規(guī)劃，內(nèi)部設(shè)計(jì)的效果圖也出來了。早規(guī)劃、早設(shè)計(jì)、早布局、后施工。8月中旬能夠?qū)崿F(xiàn)完全的交付。

學(xué)校非常重視環(huán)保問題。徐校長(zhǎng)說，家長(zhǎng)對(duì)于環(huán)保的擔(dān)心主要來自兩個(gè)方向。其一是家具方面，學(xué)校現(xiàn)階段已經(jīng)和家具生產(chǎn)廠簽訂了合同，馬上就會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)。在5月中旬就可以完成第一批學(xué)生用的桌子、床品和書柜等木質(zhì)家具的生產(chǎn)。5月中旬到9月份之前，都是處于晾曬的階段。學(xué)校對(duì)于廠家的晾曬也提出了苛刻的要求，要求廠家把家具放在倉(cāng)房里進(jìn)行高溫蒸曬。

徐校長(zhǎng)也去廠家實(shí)地考察，查看家具的***過程、上漆的工藝以及晾曬的場(chǎng)地，包括家具上的漆所含的甲醛都進(jìn)行了了解，使用的漆也是星級(jí)***、幼兒園等裝修使用的。學(xué)校選擇的廠家也是全市其他知名學(xué)校的定點(diǎn)生產(chǎn)廠家。徐校長(zhǎng)還進(jìn)到了下料車間、加工車間、打磨車間、組裝車間、噴漆車間、晾曬車間進(jìn)行實(shí)地考察。可以說了解非常細(xì)致的考察每個(gè)環(huán)節(jié)，只為給孩子們一個(gè)環(huán)保高質(zhì)的環(huán)境。不得不說這樣的校長(zhǎng)，我們喜歡！

第二個(gè)家長(zhǎng)擔(dān)心的污染源就是室內(nèi)的裝飾裝修，室內(nèi)裝飾裝修的所有材質(zhì)也是經(jīng)過學(xué)校反反復(fù)復(fù)的考察，用什么品牌的也做了相應(yīng)的規(guī)定，環(huán)保指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有的材料完全不含苯、甲醛等污染物質(zhì)。同時(shí)為了讓家長(zhǎng)們放心、滿意，學(xué)校還會(huì)對(duì)每一個(gè)房間進(jìn)行環(huán)保測(cè)評(píng)，指標(biāo)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，到時(shí)候會(huì)有一個(gè)權(quán)威的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行檢測(cè)。徐校長(zhǎng)說，如果到時(shí)候情況允許的話，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同來參與檢測(cè)過程。學(xué)校全套機(jī)制來控制，讓環(huán)保指標(biāo)的一定過關(guān)。

5、貼心設(shè)計(jì)，用心筑就美好校園

學(xué)校對(duì)于建筑的要求很高，第一個(gè)是美學(xué)要求很高。董事長(zhǎng)講“學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，就開始美育教育”他非常贊同。學(xué)校的建筑美一定會(huì)在孩子的世界里暈染開來。檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是舉起手機(jī)不挑角度，按一下就大片。這樣的要求不得不說太高了，但徐校長(zhǎng)覺得很是值得！

第二個(gè)是環(huán)境氛圍要好。學(xué)校建筑是川西民居風(fēng)格+書院風(fēng)格，精巧的天際線、大氣的連廊，端莊的大廳，典雅的藏書閣……處處給人靜心教書、安心育人的氛圍。

學(xué)校的錦都大講堂一樓和負(fù)一樓是挑空的，整個(gè)挑高是16米。學(xué)校***式圖書館的書架整個(gè)挑高8米，非常端莊典雅。書架與書架之間有設(shè)置沙發(fā)，可以用于家長(zhǎng)與班主任交流，給家校溝通提供了一個(gè)私密的溝通空間。

學(xué)校的過道寬度為3.2米，有的地方過道達(dá)7米。孩子們下課之后，可以在寬敞的過道嬉戲玩耍。

學(xué)校的連廊可以連通所有的樓棟，下雨的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)孩子們需要冒雨去其他教學(xué)樓。

學(xué)校的寢室是套間化的改造，兩室一廳一衛(wèi)，每間6個(gè)孩子。每一個(gè)套間都有一個(gè)宿管老師，并且洗浴設(shè)施都一應(yīng)俱全。據(jù)徐校長(zhǎng)介紹學(xué)校還準(zhǔn)備了非常貼心的小物件，例如床頭的置物袋，眼鏡、女孩子的頭繩可以放在里面，防止早上起床找不到或者被壓壞了。衣柜進(jìn)行了分區(qū)化的設(shè)計(jì)，從小培養(yǎng)孩子愛整潔，有序收納的習(xí)慣。另外宿舍還安裝了感應(yīng)式的小夜燈，孩子晚上起來上廁所也不會(huì)害怕。一二年級(jí)的孩子是用單層床，比較安全。

學(xué)校采用玻璃木墻封閉教學(xué)樓，天氣好的時(shí)候，可以打開窗戶，與外界自然通風(fēng)。霧霾天氣可以將全樓層的玻璃全部關(guān)掉，打開新風(fēng)系統(tǒng)，可以讓孩子們呼吸到新鮮干凈的空氣。炎熱的夏天和寒冷的冬天，學(xué)校會(huì)啟動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)，讓教學(xué)樓每一個(gè)角落都保持相同的溫度，不至于讓溫差導(dǎo)致孩子感冒。

學(xué)校有很多的功能教室，一個(gè)兩萬(wàn)平米的素質(zhì)成長(zhǎng)空間，書畫教室、課程教室、合唱教室、管樂教室等。關(guān)于運(yùn)動(dòng)設(shè)施方面，學(xué)校有游泳館、擊劍館、跆拳道、館武術(shù)館、羽毛球館等一應(yīng)俱全。

6、學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)同、社會(huì)贊譽(yù)的高品質(zhì)學(xué)校

徐校長(zhǎng)說，希望他培養(yǎng)的學(xué)生有仁厚的品行與和諧的人際，有持續(xù)的學(xué)歷與優(yōu)異的學(xué)業(yè)，有廣泛的興趣與突出的特長(zhǎng)，有健康的身體與陽(yáng)光的心里，有本土化的情懷與全球化的視野。讓孩子的生命得以潤(rùn)澤，讓孩子們的發(fā)展更加多元。

文稿：谷雨

來源：寧?kù)o姐姐家長(zhǎng)論壇