人民網北京8月5日電（記者許維娜）“大眾創業，萬眾創新”時代的到來賦予了創新創業教育新的內涵，同時也對創新創業教育提出了更高要求。從市場層面來看，提高大學生創業成功率，要加強高校創新創業教育體系建設。

近日，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京賽區賽事圓滿落下帷幕，《起舞元宇宙――智能化數字虛擬人動作引擎》（以下簡稱《起舞元宇宙》）項目獲北京市金獎。

該項目來自于“北京高校大學生創新創業訓練校際合作計劃”，項目成員由中國傳媒大學、清華大學、北京郵電大學等不同高校的十余名學子跨校組成，導師團隊包含了中國傳媒大學、清華大學、北京郵電大學、北京電影學院等不同領域的專家。

中國傳媒大學創新創業教育中心執行主任閆玉剛介紹，學校非常重視“互聯網+”大賽的引領示范效應，積極推進“以賽促學，以賽促教，以賽促創”，以大賽為抓手，充分整合跨學院、跨學科、跨學校等各方資源，探索“通識教育+創新創業教育+***教育+實踐教育”的人才培養路徑，進而形成“五位一體、六創融合”的傳媒特色專創融合新模式。

閆玉剛還表示，此次項目獲獎，是該校創新創業教育工作的成果的重要體現，也是跨校合作的一次積極探索和嘗試，未來還將采取更多激勵措施讓學生們充分參與到創業創新實踐中。

北京郵電大學創新創業教育實踐基地主任、跨校指導老師韓康榕表示，創新創業教育的重點在于培養創新創業思維，讓學生在創新創業實踐中得到高質量的快速成長。跨校的合作、跨學科的融合與碰撞，不僅能讓學生將所學寓于實踐中，更重要的是讓學生在交流碰撞中發現更廣闊的天地。此外，校際合作也為各高校、各***的老師提供了一次學習交流的機會，有利于打破學科邊界，開展更多跨學科交叉綜合研究。

項目負責人王冠群認為，跨校組隊能夠充分發揮不同高校的資源優勢，中傳的藝術學科實力和藝術氛圍可以使團隊發展一批熱愛創作的核心用戶，而清華姚班、北郵計算機學院的技術能力能夠更好地促使項目落地。

團隊成員北京郵電大學劉巴特表示，跨校組隊能讓每個人發揮所長，產生創新的聚變效應，避免成員們盲目地在不擅長的領域浪費時間。

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